Persönliches Profil
Werdegang
Andreas Eylert-Schwarz ist seit September 2014 wissenschaftlicher Mitarbeiter und Projektkoordinator im Forschungs- und Entwicklungsprojekt "KomPädenZ Potenzial" . Dieses Projekt wird im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung - Offene Hochschulen" durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) finanziert.
Zuvor war er von Februar 2012 bis August 2014 als wissenschaftlicher Mitarbeiter und Geschäftsführer im NetzwerG-Team für das ebenfalls vom BMBF finanzierte Forschungs- und Entwicklungsprojekt "KomPädenZ konkret" tätig.
Seit April 2010 promoviert er an der Leuphana Universität Lüneburg zu Studienmotiven männlicher Studierender der Sozialen Arbeit.
Von 2005 bis 2008 war er bereits wissenschaftlicher Mitarbeiter im NetzwerG-Team und dabei für folgende Bereiche zuständig:
Forschungsprojekt KomPädenZ - Geschäftsführung und wiss. Mitarbeit
Forschungsprojekt NiKo - Geschäftsführung und Gesamtkoordination
Von August 2008 bis März 2010 führte ihn sein Berufsweg nach Italien, wo er in Bozen in einem großen Jugenddachverband als Mitarbeiter der Geschäftsführung u.a. für pädagogische und sozialwissenschaftliche Projekte, Weiterbildung und Öffentlichkeitsarbeit verantwortlich war.
Andreas Eylert-Schwarz ist zudem Lehrbeauftragter im berufsbegleitenden Bachelorstudiengang "Soziale Arbeit für Erzieherinnen und Erzieher" der Leuphana Universität Lüneburg und als "Trainer für die Ausbildung von Moderatorinnen und Moderatoren für Kinder- und Jugendbeteiligung" unter anderem für das Deutsche Kinderhilfswerk e.V. und das Team der Partizipationsbegleiter tätig.
Lehrgebiete
Gender und Diversity
-Erziehungsvorstellungen von Vätern und Müttern und Umgang mit Heterogenität in der Elternarbeit
-Inklusion (Prof. Dr. Angelika Henschel)
Soziale Ungleichheit
-Einführung in die Theorie der Sozialen Ungleichheit (jährlicher Lehrauftrag seit WiSe 2013/2014)
-Erziehungsvorstellungen von Vätern und Müttern aus unterschiedlichen Milieus
-Kinderarmut
Bildungs- und Erziehungspartnerschaft
-Mitwirkung am Lehrforschungsprojekt "Bildungs- und Erziehungspartnerschaften" von Prof. Dr. Stange, W., Leuphana Universität Lüneburg
-Elternarbeit und Elternmitwirkung in Kita und Schule
Partizipation
-Lehrauftrag 2007: Begleitung des Lehrforschungsprojektes "Prävention und Partizipation" (Krankheitsvertretung für Prof. Dr. Stange, W.)
Sozialraum und Lebenswelt
-Lehraufträge 2007/2008: Sozialräume und Lebenswelten analysieren (interdisziplinäres Lehrforschungsprojekt im Rahmen des "Leuphana Semesters" an der Leuphana Universität Lüneburg)
Sozialforschung
-Einführung in die quantitative Sozialforschung (Modulverantwortung und jährlicher Lehrauftrag seit SoSe 2011)
Spielpädagogik
-Lehraufträge 2008-2009: Spielpädagogik (Theorie-Praxis-Seminar im BA Studiengang Sozialarbeit/Sozialpädagogik an der Leuphana Universität Lüneburg)
Berufspraktikum
-2012/2013 Lehraufträge: Gestaltung einer Blockwoche für Berufspraktikant/innen der Sozialarbeit zum Thema "Konzeptentwicklung und Selbstevaluation", Leuphana Universität Lüneburg
Schlagwörter
- Sozialwesen
- Gender und Diversity
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
-
SDG 5 – Gleichberechtigung der Geschlechter
Projekte
- 5 Abgeschlossen
-
KomPädenZ Potenzial: Potenziale in der Sozialwirtschaft erkennen, fördern, nutzen - Zugänge zu akademischer Weiterbildung und zum Studium im Sinne von Gender Mainstreaming und Diversity erleichtern
Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Eylert-Schwarz, A. (Koordinator*in), Schwarz, B. (Projektmitarbeiter*in), Crcic, J. (Projektmitarbeiter*in), Dollereder, L. (Projektmitarbeiter*in), Rahdes, S. (Projektmitarbeiter*in) & von Prittwitz, V. (Projektmitarbeiter*in)
Bundesministerium für Bildung und Forschung
01.08.14 → 31.01.18
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)
Datei -
KomPädenZ : KomPädenZ konkret – Förderung des Übergangs, Verbleibs und Studienerfolgs beruflich qualifizierter Studierender des berufsbegleitenden Anrechnungsstudiengangs "Soziale Arbeit für Erzieherinnen" unter besonderer Berücksichtigung des GM-Prinzips
Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Eylert-Schwarz, A. (Projektmitarbeiter*in), Krüger, R. (Projektmitarbeiter*in), Stange, W. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Schmitt, C. (Projektmitarbeiter*in)
Bundesministerium für Bildung und Forschung
01.01.12 → 31.12.14
Projekt: Forschung
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ANKOM: "KomPädenZ III" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips
Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schmitt, C. (Projektmitarbeiter*in), Stange, W. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Krüger, R. (Projektmitarbeiter*in) & Eylert-Schwarz, A. (Projektmitarbeiter*in)
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
01.07.08 → 15.03.10
Projekt: Forschung
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ANKOM: "KomPädenZ II" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips
Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schmitt, C. (Projektmitarbeiter*in), Stange, W. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Krüger, R. (Projektmitarbeiter*in) & Eylert-Schwarz, A. (Projektmitarbeiter*in)
01.01.08 → 01.07.08
Projekt: Forschung
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ANKOM: "KomPädenZ I" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips
Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schmitt, C. (Projektmitarbeiter*in), Stange, W. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Krüger, R. (Projektmitarbeiter*in) & Eylert-Schwarz, A. (Projektmitarbeiter*in)
01.09.05 → 30.06.08
Projekt: Forschung
Publikationen
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Ausgewählte Ansätze zur Schärfung des Gender- und Diversitybewusstseins in der akademischen Weiterbildung
Eylert-Schwarz, A., 03.2020, Gender- und diversitysensible Gestaltung von (Studien-)Angeboten wissenschaftlicher Weiterbildung: Handreichung der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“. Glaß, E. & Mörth, A. (Hrsg.). Hagen: Wissenschaftliche Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen", S. 26-32 7 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Beiträge in allg. Tätigkeitsberichten
Open AccessDatei -
Anforderungen an berufsbegleitende Weiterbildungsangebote in der Sozialen Arbeit: Eine quantitative Erhebung zu Organisationsbedingungen und Unterstützungsbedarfen
Eylert-Schwarz, A., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Münster: Waxmann Verlag, S. 175-190 16 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Einführung in das Buch: Entstehungsgeschichte und Überblick
Henschel, A. & Eylert-Schwarz, A., 2017, Karrierwege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Münster: Waxmann Verlag, S. 11-22 12 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Elterliche Milieus: Einstellungen, Erwartungen und Bedürfnisse einer heterogener werdenden Elternschaft
Eylert-Schwarz, A., 2017, in: Friedrich-Jahresheft. 2017, XXXV, S. 69-73 5 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › Begutachtung
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Gender und Diversity in der Lehre – ein Sensibilisierungsangebot
von Prittwitz, V. & Eylert-Schwarz, A., 11.2017, Qualifizierung von Akteuren offener Hochschulen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs: „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“. Maschwitz, A. & Brinkmann, K. (Hrsg.). Frankfurt, S. 80-83 4 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Beiträge in Forschungsberichten › Forschung
Open Access
Aktivitäten
- 2 Konferenzvorträge
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Jederzeit und überall lernen? Über Grenzen und Entgrenzung (sozialpädagogischer) Weiterbildung durch digitale Lehr-Lern-Formen
Eylert-Schwarz, A. (Sprecher*in) & Rahdes, S. P. (Sprecher*in)
19.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
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Jederzeit und überall lernen? Über Grenzen und Entgrenzung sozialpädagogischer Bildungswege durch digitale Lehr-Lern-Formen
Eylert-Schwarz, A. (Sprecher*in) & Rahdes, S. P. (Sprecher*in)
12.03.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Datei
Presseberichte
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Bedingungen des digitalisierten Lernens in berufsbegleitenden Weiterbildungen der Sozialen Arbeit
Eylert-Schwarz, A. & Rahdes, S. P.
11.05.20
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
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Jederzeit und überall lernen? Über Grenzen und Entgrenzung von (sozialpädagogischer) Weiterbildung durch digitale Lehr-Lern-Formen
Rahdes, S. P. & Eylert-Schwarz, A.
20.09.19
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien