Projekte pro Jahr
Organisationsprofil
Organisationsprofil
Das Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) ist ein Forschungszentrum der Leuphana Universität Lüneburg. Mit Blick auf den gesellschaftlichen Wandel und die zukünftigen Herausforderungen arbeitet die Leuphana Universität Lüneburg stetig an der Verbesserung der Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte. Hierbei nimmt das Zukunftszentrum Lehrkräftebildung eine innovierende und koordinierende Funktion ein. Im Zentrum werden bestehende sowie neue Initiativen strukturiert, analysiert und weiterentwickelt.
Dabei ist es besonderes Anliegen des Zukunftszentrums Lehrkräftebildung, im Einklang mit der Third Mission der Hochschulen den Wissenstransfer zwischen Universität und Region im Rahmen von Theorie-Praxis verzahnenden Projekten, Veranstaltungen und Initiativen noch besser zu ermöglichen.
Fingerprint
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Profile
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Michael Ahlers
- Professur für Musikdidaktik mit dem Schwerpunkt Popularmusik - Professor*in
- Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) - Assoziierte/r
Person: Wissenschaftliches Personal
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Marc Kleinknecht
- Professur für Schulpädagogik und Schulentwicklung - Professor*in
- Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) - Assoziierte/r
Person: Wissenschaftliches Personal
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Stephan Schiemann
- Professur für Sportwissenschaft - Professor*in
- Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) - Assoziierte/r
Person: Wissenschaftliches Personal
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Gesellschaftliche und normative Herausforderungen von Digitalisierung im Bildungssystem
Bode, P. (Projektmitarbeiter*in), Göller, R. (Projektmitarbeiter*in) & Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.10.20 → …
Projekt: Forschung
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Leuphana Language Game Lab: Mit Gesellschaftsspielen Sprachen vertiefen
Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Miralles-Andress, N. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
26.10.16 → …
Projekt: Anderes
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Aufbau einer Videodatenbank mit Unterrichtssequenzen zum Umgang mit Heterogenität im Unterricht
Niebert, K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Paulicke, P. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.05.13 → …
Projekt: Dissertationsprojekt
Publikationen
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Preservice teachers’ belief development in a course on mathematical modeling with MathCityMap
Göller, R., Poschkamp, A.-K. & Besser, M., 16.05.2026, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Journal of Mathematics Teacher Education. 20 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Wie lehrt man Lehrkräfte lernunterstützend zu lehren? Empirische Befunde zur universitären Lehrkräftebildung im Bereich adaptiver Lernunterstützung im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Leiss, D., Lemmrich, S., Schilling, L. & Ehmke, T., 03.2026, in: Unterrichtswissenschaft – Journal of Teaching and Learning Sciences . 54, 1, S. 37-68 32 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Context-based science education to promote diversity-equity-inclusion – a systematic literature review on the understanding of context in science education
Hüfner, S. K., Weirauch, K., List, F., Menthe, J. & Abels, S., 08.10.2025, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Studies in Science Education.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access3 Zitate (Scopus)
Aktivitäten
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International Explorations of Collaborations: How do Research-Practice Partnerships in Europe Compare With Those in the U.S.?
Arce-Trigatti, P. (Sprecher*in), Fischer-Schöneborn, S. (Sprecher*in), Sjölund, S. (Sprecher*in), Pasco, D. (Sprecher*in), Farrell, C. C. (Sprecher*in) & Ehmke, T. (Sprecher*in)
15.04.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Wie kann Wissenstransfer zwischen Schulpraxis und Bildungsforschung gelingen? Neue Erkenntnisse zu Wissenschaft-Praxis-Kooperationen
Hartmann, U. (Präsentator*in), Dumont, H. (Sprecher*in), Theis, D. (Präsentator*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in), Fischer-Schöneborn, S. (Sprecher*in), Gesswein, T. (Sprecher*in), Hess, M. (Sprecher*in), Langner, A. (Sprecher*in), Ohl, S. W. (Sprecher*in), Pant, H. A. (Präsentator*in) & Schlicht-Schmälzle, R. (Sprecher*in)
19.03.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Zur Arbeit in Entwicklungsteams: Erfolgsfaktoren und Herausforderungen in Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung
Fischer-Schöneborn, S. (Sprecher*in) & Ehmke, T. (Ko-Autor*in)
19.03.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Auszeichnungen
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1. Platz Posterpreis der Gesellschaft für angewandte Linguistik (GAL) 2021
Wendt, C. (Empfänger/-in), 24.09.2021
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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College Board Teacher Fellowship
Blume, C. (Empfänger/-in), 2007
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre
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Forschungspreis Best Fundraiser der Leuphana Universität Lüneburg
Schmidt, T. (Empfänger/-in), 2016
Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
Presseberichte
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Lehrkräftefortbildung zum Digitalen Üben im Englischunterricht
Schmidt, T. & Wucherpfennig, S.
19.12.23
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
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TEFL- PORTFOLIO - Das studienbegleitende E - Portfolio für das Lehramtsstudium im Fach Englisch als Reflexions - und Dokumentationsinstrument, Open Educational Resource: CC-BY-SA (4.0 )
Schmidt, T., Köllner, G., Dwenger, I. C. & Völz, S.
21.11.23
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
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Gestaltung eines Seminars mit den Themenschwerpunkten „Digitale Medien“ und „Feedback“ – Ein Rahmenmodell
15.11.23
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
Forschungsdatensätze
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Teach About U.S. Handbook: Power to the People / Project Week - Renewable Energy in the Community. Teacher's Handbook and Printable Worksheets
Kaliampos, J. (Urheber*in), Schmidt, T. (Urheber*in), Kohl, M. (Urheber*in), Ernst, K. (Mitwirkende), Krüger, K. (Mitwirkende), Abels, S. (Urheber*in), Hüfner, S. (Urheber*in), Meimerstorf, L. (Urheber*in), Schmidt, J. (Urheber*in), Arboleda, P. S. (Urheber*in), Oussaifi, T. (Mitwirkende), Kaliampos, J. (Mitwirkende), Schmidt, T. (Mitwirkende), Kohl, M. (Mitwirkende), Oussaifi, T. (Mitwirkende), Ernst, K. (Mitwirkende) & Krüger, K. (Mitwirkende), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 18.07.2023
DOI: 10.48548/pubdata-41, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/57 und noch ein Link, https://hdl.handle.net/20.500.14123/57 (weniger anzeigen)
Datensatz
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Open Educational Practices an niedersächsischen Hochschulen - Auflistung der im Datensatz enthaltenen Quellen
Rahdes, S. (Urheber*in), Herzog, C. (Urheber*in), Rau, F. (Urheber*in), Ahlers, M. (Mitwirkende), Besser, M. (Mitwirkende) & Kuhl, P. (Mitwirkende), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 03.04.2023
DOI: 10.48548/pubdata-24, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/31.3 und noch ein Link, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/31 (weniger anzeigen)
Datensatz
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BRIDGING Transfer digitaler Hochschulbildungskonzepte: Ein empirischer Zugang. Transkripte der Interviews
Ladwig, T. (Urheber*in), Arndt, C. (Urheber*in), Trümper, S. (Urheber*in), Köllner, G. (Urheber*in) & Figura, L. (Urheber*in), PANGAEA - Data Publisher for Earth & Environmental Science, 16.04.2021
Datensatz