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Organisationsprofil
Organisationsprofil
Das Fremdsprachenzentrum der Leuphana Lüneburg vereint mit den Aufgaben in Forschung und in den Sprachlehr-Veranstaltungen zwei Bereiche, die eng miteinander verzahnt sind und sich gegenseitig ergänzen. Das Fremdsprachenzentrum ist ein international ausgerichtetes und vernetztes Forschungsinstitut. Wissenschaftlich untersucht werden hier der Fremdsprachenerwerb und der Sprachunterricht mit dem Ziel, praxisbezogen zum Erwerb und Lehren von Fremdsprachen zu informieren. Unsere Forschung zum Zweitsprachenunterricht unterstützt das Angebot an Sprach-Veranstaltungen und leistet darüber hinaus einen bedeutenden Beitrag zur internationalen und nationalen Wissenschaft auf diesem Gebiet.
Forschungsschwerpunkte
Themenschwerpunkte:
- Entwicklung pragmatischer Kompetenz und Lehre von Fremdsprachenpragmatiken
- Erforschung der Auslandsstudienerfahrung
- Kontrastierende Genre-Analyse und Genre-Lehre
- Korpuslinguistik
- Nordamerika-Studien
- Pragmatische Variation im Sprachunterricht
- Semi-autonomes Erlernen von Sprachen: Blended Learning (Campus Virtuell), Lernen im Netz, Tandem
- Sprachprojekte (Handlungsorientierung)
Lehrgebiete
Mit einem der nachfolgenden Zertifikate erhalten Sie ein offizielles Dokument zum Nachweis Ihrer Sprachkenntnisse, das sowohl im Hochschulbereich als auch in der Berufswelt international anerkannt ist. In Ihrem Lebenslauf werten Sie hiermit Ihre Fremdsprachenqualifikation entscheidend auf. Für Lüneburger Studierende, die sich im Fremdsprachenzentrum auf diese Prüfungen vorbereiten und diese erfolgreich ablegen, besteht die Möglichkeit - je nach Studiengang - die Ergebnisse in CP umzuwandeln. Der Gedanke, sich einer solchen anerkannten Sprachprüfung zu unterziehen, führt außerdem zu neuer Motivation beim Sprachlernen. Das Anforderungsniveau ist je nach Zertifikat unterschiedlich und richtet sich stets nach dem europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Dieser sorgt mit seiner Bewertungsskala dafür, dass die erreichten Sprachkompetenzen für jeden nachvollziehbar sind. Dies entspricht auch den Richtlinien des Europarats.
| Deutsch: | ||
| DHS | C1 - C2 | |
| Englisch: | ||
| TOEIC | A1 - C1 | |
| Französisch: | ||
| DELF | A1 - B2 | |
| DELF scolaire | A1 - B2 | |
| DALF | C1 - C2 | |
| TEF | A1 - C1 | |
| CCIP | A2 - C2 | |
| Schwedisch: | ||
| SWEDEX | A2 - B2 | |
| Spanisch: | ||
| DELE | A1 - B2, C2 | |
| CCCM | B1 - C2 |
Schlagwörter
- Sprachwissenschaften
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Profile
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Maryann Henck
- Sprache und Kultur - Lektor*in
- Institute of English Studies - Assoziierte/r
Person: Wissenschaftliches Personal
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Leuphana Language Game Lab: Mit Gesellschaftsspielen Sprachen vertiefen
Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Miralles-Andress, N. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
26.10.16 → …
Projekt: Anderes
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ILLSA: A Telecollaborative Project on Integrated Language Learning and Social Awareness
Hohwald, C. (Koordinator*in) & Miralles-Andress, N. (Koordinator*in)
01.04.18 → 31.01.20
Projekt: Lehre und Studium
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Intensivsprachkurse für höherqualifizierte Flüchtlinge (BNW)
Miralles-Andress, N. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft gemeinnützige GmbH
13.12.17 → 31.12.18
Projekt: Anderes
Publikationen
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Not All It Seems Are the Same: A Systemic Functional and Pragmatic Approach to Evidentiality and Mitigation
Guerra-Lyons, J. D., Concu, V. & De La Rosa Yacomelo , J. A., 04.2026, in: Journal of Pragmatics. 255, S. 1-13 13 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Offers in the Old Saxon Hêliand: Illocutionary Force, Recipient Agency, and Speech Representation.
Concu, V., 11.05.2026, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Journal of Historical Pragmatics.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
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Corrigendum: Exploring emoji usage in intercultural CMC: Insights from Colombian and Argentinian learners of German (Intercultural Pragmatics (2024) 21:5 (621-645) DOI: 10.1515/ip-2024-5002)
Concu, V. & Raffo, C., 03.12.2025, in: Intercultural Pragmatics. 22, 4, S. 829-831 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
Aktivitäten
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The 6th International Language Education and Research Conference - LERC 2025
Concu, V. (Sprecher*in)
01.11.2025 → 02.11.2025Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
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Geographical Contrast in Variational Pragmatics - GeoContrast 2025
Concu, V. (Sprecher*in)
30.07.2025 → 01.08.2025Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
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Residential Schools Revisited: 'Benevolent Colonialism' at its Worst
Moss, M. (Sprecher*in)
30.11.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Auszeichnungen
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Faculty Enrichment Program (University of British Columbia, Vancouver)
Moss, M. (Empfänger/-in), 05.2001
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre
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Faculty Research Project (York University, Toronto)
Moss, M. (Empfänger/-in), 09.2012
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Förderpreis der Friedensstiftung Günter Manzke 2017
De Carvalho Rodrigues, T. (Empfänger/-in), Miralles Andress, N. (Empfänger/-in) & Oppermann, J. (Empfänger/-in), 2017
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Transfer
Presseberichte
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TEFL- PORTFOLIO - Das studienbegleitende E - Portfolio für das Lehramtsstudium im Fach Englisch als Reflexions - und Dokumentationsinstrument, Open Educational Resource: CC-BY-SA (4.0 )
Schmidt, T., Köllner, G., Dwenger, I. C. & Völz, S.
21.11.23
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
Forschungsdatensätze
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American Studies Blog (2014-2023)
Völz, S. (Urheber*in) & Schmidt, T. (Mitwirkende), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 09.11.2023
DOI: 10.48548/pubdata-56, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/75
Datensatz