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Organisationsprofil
Forschungsschwerpunkte
Die Professur für Musikdidaktik beschäftigt sich mit Didaktik der Pop-/ Rockmusik, Popmusik-Analyse, Einsatz und Evaluation von Musiksoftware im schulischen und professionellen Umfeld, Tontechnik, Musiklehre und audiovisuelle Medienproduktion, Geschichte und soziokulturelle Hintergründe von Popmusik, Regionale (Pop-) Musikkultur, Digitale Medien in Geschäfts- und Kreativprozessen unter besonderer Berücksichtigung des Internets sowie Kreativitäts- und Improvisationsforschung.
Schlagwörter
- Fachdidaktik allg.
- Musik
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Professur für Musikdidaktik mit dem Schwerpunkt Popularmusik aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Arbeiten der Mitglieder dieser Organisation. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Profile
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Michael Ahlers
- Professur für Musikdidaktik mit dem Schwerpunkt Popularmusik - Professor*in
- Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) - Assoziierte/r
Person: Wissenschaftliches Personal
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Anita Jóri
- Professur für Musikdidaktik mit dem Schwerpunkt Popularmusik - Wiss. Mitarbeiter*in
Person: Wissenschaftliches Personal
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dArts: dialoguing@rts – Advancing Cultural Literacy for Social Inclusion through Dialogical Arts Education
Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Jóri, A. (Koordinator*in)
01.01.24 → 30.06.27
Projekt: Forschung
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MI-RAP: MI-RAP - Music Industry Resilience Acceleration Programme, Subproject 8
Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.11.23 → 31.10.26
Projekt: Forschung
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„ComeArts. fortbilden durch vernetzen - vernetzen durch fortbilden. Gelingensbedingungen diversitätssensibler, digitalisierungs- und digitalitätsbezogener Fortbildungsmodule für die Fächer Kunst und Musik in Community Networks. Teilprojekt Leuphana Universität Lüneburg
Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.07.23 → 28.02.26
Projekt: Forschung
Publikationen
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Hybridität im Musikraum. Theorien und Beispiele zum "neuen Normal"
Ahlers, M., Brunken, F. J., Hall, E.-M. & Stange, C., 26.02.2026, in: Diskussion Musikpädagogik. 2026, 109, S. 1-8 8 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Songwriting Under Pressure: Songwriting Camps as Manifestation of Technological and Social Acceleration
Wernicke, C. & Ahlers, M., 15.01.2026, in: Sustain : journal of sustainability and futures in music education. 1, 1, S. 1-31 31 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Zur Bedeutung von Medienbildung für musikalische Bildung
Ahlers, M. & Godau, M., 04.03.2026, Musik zeigt Wirkung: Zur Bedeutung musikalischer Bildung für Mensch und Gesellschaft. Dartsch, M. & Oberschmidt, J. (Hrsg.). Schott Music, S. 34-36 3 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › Begutachtung
Aktivitäten
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DAAD Gutachten im Programm "Zukunft Ukraine: Forschungsstipendien für ukrainische Masterstudierende und Forschende“
Ahlers, M. (Gutachter/-in)
04.06.2026Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Forschung
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Handlungsleitende Wissensbestände von Lehrkräften zum Umgang mit digitalen Musiktechnologien im Musikunterricht
Hall, E. (Präsentator*in), Krebs, M. (Präsentator*in), Kuck, M. (Präsentator*in), Phung, V. (Präsentator*in), Rolle, C. (Präsentator*in) & Völker, J. (Präsentator*in)
25.09.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Datei -
Disputation im Verfahren der Dissertation von Liza Neukirch "Anknüpfungspunkte finden: Untersuchungen zur Wissenschaftskommunikation in der Musikpädagogik"
Ahlers, M. (Gutachter/-in)
01.09.2025Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Forschung
Auszeichnungen
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AMPF Posterpreis 2025: Preis für Teamleistung im Posterwettbewerb
Hall, E. (Empfänger/-in), Krebs, M. (Empfänger/-in), Kuck, M. (Empfänger/-in), Phung, V. (Empfänger/-in), Rolle, C. (Empfänger/-in) & Völker, J. (Empfänger/-in), 25.09.2025
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
Datei -
Erfolgreiche Förderung des transdisziplinären Lehr- und Forschungsprojektes "Digitale Medien zwischen Kunst, Musik und Pädagogik" durch die Virtuelle Hochschule Bayern. (40.000 Euro)
Ahlers, M. (Empfänger/-in), 01.04.2012
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre
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Forschungspreis der Universität Paderborn.
Ahlers, M. (Empfänger/-in), 01.10.2009
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
Presseberichte
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Musikszene sieht sich durch KI bedroht
04.11.24
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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Songwriting Camps: Wie Hits am Fließband entstehen
02.09.24
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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Meldung: Kooperatives DFG Projekt zu Songwriting Camps im 21. Jahrhundert
24.11.22
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
Forschungsdatensätze
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Open Educational Practices an niedersächsischen Hochschulen - Auflistung der im Datensatz enthaltenen Quellen
Rahdes, S. (Urheber*in), Herzog, C. (Urheber*in), Rau, F. (Urheber*in), Ahlers, M. (Mitwirkende), Besser, M. (Mitwirkende) & Kuhl, P. (Mitwirkende), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 03.04.2023
DOI: 10.48548/pubdata-24, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/31.3 und noch ein Link, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/31 (weniger anzeigen)
Datensatz