!!Projects per year
Organisationsprofil
Schlagwörter
- Erziehungswissenschaften
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Professur für Grundschulpädagogik aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Arbeiten der Mitglieder dieser Organisation. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Profile
-
Nele Groß
- Professur für Grundschulpädagogik - Wiss. Mitarbeiter*in
Person: Wissenschaftliches Personal
Projekte
- 3 Abgeschlossen
-
IBIS: Inklusive Bildung in der Schulpraxis
Letzel-Alt, V. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.02.24 → 01.02.26
Projekt: Forschung
-
Regain Potential - Potenzial zurückgewinnen
Lenske, G. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Merkert, A. (Projektmitarbeiter*in)
01.01.23 → 31.12.24
Projekt: Forschung
-
Eva-Prim: Evaluation im Primarbereich: Sprachförderung in alltäglichen und fachlichen Kontexten
Merkert, A. (Projektmitarbeiter*in), Rank, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Krauss, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.07.15 → 31.08.18
Projekt: Forschung
Publikationen
-
From attitudes to self-efficacy: identifying teachers profiles to understand their differentiated instructional practice
Pozas, M., Jordan, G. & Letzel-Alt, V., 2026, in: European Journal of Special Needs Education. 41, 1, S. 54-68 15 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access2 Zitate (Scopus) -
‘And it's also much more quiet there!’—A qualitative study on the relationship between differentiated instruction and classroom disruptions
Letzel-Alt, V., Zölch, J., Simonis, L. & Pozas, M., 04.2026, in: Journal of Research in Special Educational Needs. 26, 2, 15 S., e70064.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
“Can you help me?”: Developing and Implementing Support and Tutoring Systems to Individualize Teaching and Learning in Inclusive Classrooms
Groß, N. & Letzel-Alt, V., 18.06.2026, in: Educational Design Research (EDeR). 2026, 10Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access
-
Letzel-Alt, V. & Pozas, M. (2024). Inclusive education for refugee students from Ukraine - an exploration of differentiated instruction in German schools.
Letzel-Alt, V. (Sprecher*in)
27.08.2024 → 30.08.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
-
John Wiley & Sons Ltd. (Verlag)
Letzel-Alt, V. (Beirat)
03.2023 → 02.2028Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › (Mit-) Herausgabe von Zeitschriften › Forschung
-
Behavioral Engagement in Primary Education: An Analysis of the Generalizability and Reliability of Video Observations. [Conference cancelled]
Troll, B. (Sprecher*in), Pietsch, M. (Ko-Autor*in) & Besser, M. (Ko-Autor*in)
24.08.2020 → 28.08.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Presseberichte
-
-
Jeder fünfte Rektor will seine Schule verlassen
23.06.20
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
-
Corona-Krise: Jeder dritte Schüler wurde nicht regelmäßig erreicht
23.06.20
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
Forschungsdatensätze
-
Wirkungen und langfristige Effekte musikalischer Angebote (WilmA) Teilprojekt "Kulturelle Teilhabe" und Teilprojekt "Transfer"
Lehmann-Wermser, A. (Urheber*in), Schwippert, K. (Urheber*in), Krupp-Schleußner, V. (Urheber*in) & Groß, N. (Urheber*in), GESIS Data Archive for the Social Sciences, 2018
DOI: 10.4232/1.13160
Datensatz