SCoRe - Student Crowd Research. A german dataset of university students' written reflections on their participation in collaborative research-based learning focused on sustainability topics and using videos as a research tool.

Schriftliche Reflexionen von 57 Studierenden als Prüfungsleistung im Rahmen des forschenden Lernens mit Video zu Nachhaltigkeitsthemen. Die Reflexionen wurden durch vorgegebene Fragen angeleitet. Die hier vorliegenden Texte sind, von den Studierenden selbst niedergeschriebene, Transkripte von Sprechtexten eines Self-Video-Casts. Es handelt sich dabei um eine benotete Prüfungsleistung einer universitätsübergreifenden Wahlpflicht-Lehrveranstaltung mit 1-3 Credit-Points. A dataset containing written reflections of 57 university students from several German universities and fields of study on their participation in collaborative research-based learning focused on sustainability topics and using videos as a research tool. These reflections were guided by given questions. The texts presented here are transcripts of spoken texts of self-video-casts, written down by the students themselves. The texts were graded as part of an inter-university elective course worth 1-3 credit points.

Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit: Student Crowd Research (SCoRe) SCoRe ist ein Forschungsprojekt, das im Forschungsfeld der digitalen Hochschulbildung verortet werden kann. Mit fünf Teilprojekten arbeiteten wir gemeinsam an einer Lernumgebung für studentische Forschungsprojekte zu Nachhaltigkeitsfragen. SCoRe wurde von Oktober 2018 bis März 2022 durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 16DHB2118 gefördert.