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Transformation durch Dialog der Disziplinen, Akteur*innen und Institutionen – Vom Bezugsdisziplinen-Ansatz der Englischdidaktik zu transdisziplinären Communities für Innovation in Forschung, Lehre und Unterrichtspraxis

Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

Zeitraum03.06.2022
Gehalten amFachhochschule Nordwestschweiz, Schweiz
BekanntheitsgradLokal

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Didaktik der englischen Sprache