The role of peer feedback mode for pre-service teachers’ feedback perception and quality
- Anders, D. (Sprecher*in)
- Prilop, C. N. (Sprecher*in)
- Weber, K. E. (Sprecher*in)
- Kleinknecht, M. (Sprecher*in)
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung