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Technologie- und Datenakzeptanz von Grundschullehrkräften bezüglich digitalen Plattformen zum individualisierten Üben. Eine interdisziplinäre Studie aus bildungswissenschaftlicher und psychologischer Perspektive im Projekt CODIP

  • Alina Kristin Hase (Sprecher*in)
  • Leonie Kahnbach (Sprecher*in)
  • Kuhl, P. (Ko-Autor*in)
  • Lehr, D. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

Zeitraum24.06.2021
EreignistitelLehrkräftebildung nach dem pandemiebedingten Digital Turn: Programmworkshop im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung"
VeranstaltungstypWorkshop
OrtDeutschland, NiedersachsenAuf Karte anzeigen
BekanntheitsgradNational

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Empirische Bildungsforschung