Reading Strategy Programs and their Effects on Teachers’ Instruction and Students’ Comprehension in Secondary Schools
- Anke Schmitz (Ko-Autor*in)
- Jörg Jost (Präsentator*in)
- Elmar Souvignier (Ko-Autor*in)
- Fabiana Karstens (Ko-Autor*in)
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung