Macht gutes Feedback die Meisterin bzw. den Meister? Empirische Studien zum Peer- und Expert*innen-Feedback in der Lehrkräftebildung

Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenForschung

Zeitraum05.2022
Gehalten amUniversität Zürich, Schweiz