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Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht
Besser, M.
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Töllner, F.
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Professur für Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik
Zentrum für empirische Forschung zu Sprache und Bildung (ERLE)
Institut für Bildungswissenschaft
Aktivität
:
Vorträge und Gastvorlesungen
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Forschung
Zeitraum
21.09.2022
Ereignistitel
Fachberatung Mathematik (Gymnasien) des Niedersächsischen Kultusministeriums
Veranstaltungstyp
Sonstiges
Organisator/-in
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
Ort
Lüneburg, Deutschland, Niedersachsen
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Bekanntheitsgrad
Regional
Fachgebiete und Schlagwörter
Empirische Bildungsforschung
Didaktik der Mathematik
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