LERN-IF: Zu den internen Mechanismen der Feedbackverarbeitung von Schüler*innen im inklusiven Mathematikunterricht

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Zeitraum11.09.2024
EreignistitelAbschlusstagung der BMBF-Förderrichtlinie "Diagnostik in der inklusiven Bildung"
VeranstaltungstypKonferenz
Organisator/-inGoethe-Universität Frankfurt am Main
OrtFrankfurt am Main, Deutschland, HessenAuf Karte anzeigen

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Erziehungswissenschaften