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Können global kohäsive Texte das Verständnis von Sachtexten fördern? Interaktionen zwischen globaler Textkohäsion und individuellen Lernvoraussetzungen

  • Schmitz, A. (Präsentator*in)
  • Cornelia Gräsel (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Beschreibung

Vortrag im Rahmen des Symposiums "Aspekte der Diagnostik und der Förderung des Leseverständnisses - Lerner- und textbasierte Ansätze" der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Frankfurt am Main
Zeitraum03.2014
Ereignistitel2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung - GEBF 2014: "Die Perspektiven verbinden"
VeranstaltungstypKonferenz
Konferenznummer2
OrganisatorenGoethe-Universität Frankfurt am Main, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
SponsorenGesellschaft für Empirische Bildungsforschung e.V., Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung e.V.
OrtFrankfurt, DeutschlandAuf Karte anzeigen

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Empirische Bildungsforschung