Zur Hauptnavigation wechseln Zur Suche wechseln Zum Hauptinhalt wechseln

Impulse zum inklusiven Chemieunterricht; Dialoggespräch zwischen Praxis und Wissenschaft zum inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenForschung

Zeitraum10.07.2017
Gehalten amQualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut Schule (QUA-LiS NRW), Deutschland
BekanntheitsgradNational

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Didaktik der Naturwissenschaften