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Formatives Assessment im Unterricht zum mathematischen Modellieren – Effekte einer Intervention und Wechselwirkungen mit der wahrgenommenen Unterrichtsqualität auf die Schülerleistung

  • Petra Pinger (Sprecher*in)
  • Katrin Rakoczy (Sprecher*in)
  • Besser, M. (Sprecher*in)
  • Eckhard Klieme (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

Zeitraum2016
Ereignistitel4. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) 2016: Erwartungswidriger Bildungserfolg über die Lebensspanne
VeranstaltungstypKonferenz
Konferenznummer4
OrganisatorenGesellschaft für Empirische Bildungsforschung e.V., Freie Universität Berlin, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)
OrtBerlin, Deutschland, BerlinAuf Karte anzeigen
BekanntheitsgradNational

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Didaktik der Mathematik
  • Empirische Bildungsforschung