Fachwissen = Fachdidaktisches sprachliches Wissen? Eine quantitative Studie zum Verhältnis von schriftstrukturellem Fachwissen und Pedagogical Language Knowledge zukünftiger Lehrkräfte.

  • Neumann, A. (Präsentator*in)
  • Kimberly Menzel (Präsentator*in)
  • Hanne Brandt (Ko-Autor*in)
  • Swantje Weinhold (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Zeitraum15.08.2022
EreignistitelXVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer - IDT 2022
VeranstaltungstypKonferenz
Konferenznummer17
OrtWien, ÖsterreichAuf Karte anzeigen
BekanntheitsgradInternational

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Didaktik der deutschen Sprache
  • Sprachvariationen
  • Kompetenzmessung
  • Lehrkräftebildung
  • ERLE

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