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Ein ganzes Jahr im Sachunterricht – Empirische Befunde zur Anzahl geplanter Sachunterrichtsteilbereiche im Zusammenhang mit der Selbstwirksamkeitsüberzeugung und dem Interesse von Primarstufenlehrpersonen

  • Sophie Schweiger (Präsentator*in)
  • Thomas Plotz (Sprecher*in)
  • Abels, S. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

Zeitraum07.03.2024
Gehalten amGesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V., Deutschland, Nordrhein-Westfalen
BekanntheitsgradNational

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Didaktik der Naturwissenschaften