Die Heterogenität von Schülerinnen und Schülern als Bedingung des Lehrens und Lernens – aktuelle Befunde aus PISA

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Beschreibung

Müller, K. (2015, Dezember). Die Heterogenität von Schülerinnen und Schülern als Bedingung des Lehrens und Lernens – aktuelle Befunde aus PISA

Zeitraum	12.2015
Gehalten am	Universität Augsburg, Deutschland, Bayern