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Der situationale Einfluss von Textkohärenz auf die Emotionen und Motivation von Schüler:innen während des Lösens mathematischer Textaufgaben

Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

Zeitraum18.03.2024
EreignistitelTagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF 2024)
VeranstaltungstypKonferenz
Konferenznummer11
Organisator/-inUniversität Potsdam
OrtPotsdam, Deutschland, BrandenburgAuf Karte anzeigen

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Erziehungswissenschaften