Fachgebiete und Schlagwörter
- Berufliche Bildung
- Wirtschaftsdidaktik
- Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe des Lernfeldunterrichts an niedersächsischen Berufsschulen – Implikationen einer curricularen (Weiter-)Entwicklung zur Demokratisierung der Erwerbsarbeit?
- Hantke, H. (Sprecher*in)
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung