Zur Hauptnavigation wechseln Zur Suche wechseln Zum Hauptinhalt wechseln

Demokratiebildung als didaktische Querschnittsaufgabe an Berufsschulen – Perspektiven einer curricularen (Weiter-) Entwicklung des Lernfeldunterrichts

Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

Zeitraum17.09.2024
EreignistitelJahrestagung 2024 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - DGfE 2024: „50 Jahre Zukunft: Paradigmen, Positionen und Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik“
VeranstaltungstypKonferenz
OrganisatorenTechnische Universität Dresden, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V.
OrtDresden, Deutschland, SachsenAuf Karte anzeigen

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Bildung für nachhaltige Entwicklung