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Das Inverted Classroom Model im Kontext kompetenzorientierter Hochschullehre - Peer Learning und Cognitive Mapping in der Weiterentwicklung der Vorlesung Zahlentheorie
Cathleen Heil (Sprecher*in)
Institut für Mathematik und ihre Didaktik
Aktivität
:
Vorträge und Gastvorlesungen
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Forschung
Zeitraum
27.09.2020
→
01.10.2020
Ereignistitel
54. Jahrestagung der GDM
Veranstaltungstyp
Konferenz
Konferenznummer
54
Organisator/-in
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V.
Ort
Würzburg
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Fachgebiete und Schlagwörter
Didaktik der Mathematik
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