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Das implizite Curriculum konzeptioneller Schriftlichkeit in der an die Schülerinnen und Schüler gerichteten Sprache

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    Beschreibung

    Vortrag auf dem 21. Symposion Deutschdidaktik "Kulturelle Dimensionen sprachlichen Lernens" in der Sektion Konzeptionelle "Schriftlichkeit als implizites Curriculum schulischer Sprachkultur"
    Zeitraum2016
    Ereignistitel21. Symposion Deutschdidaktik 2016: Kulturelle Dimensionen sprachlichen Lernens
    VeranstaltungstypKonferenz
    Konferenznummer21
    OrganisatorenSymposion Deutschdidaktik e.V. Wiesbaden, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
    SponsorPädagogische Hochschule Ludwigsburg
    OrtLudwigsburg, DeutschlandAuf Karte anzeigen
    BekanntheitsgradInternational