Bildung für nachhaltige Entwicklung - eine erfolgversprechende Perspektive auf einen inklusiven Sachunterricht

Beschreibung

Im Beitrag wird aus den Perspektiven BNE, Inklusion und Lehrkräftebildung theoretisch-konzeptionell ausdifferenziert, welche Ansatz- und Überschneidungspunkte BNE und die Herausforderungen eines inklusiven Sachunterrichts bieten und wie die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte gestaltet sein sollte, um diese auf die Umsetzung eines inklusiven und zukunftsorientierten Sachunterrichts vorzubereiten.

Zeitraum	19.09.2019
Ereignistitel	Fachtagung der AG Sachunterricht und Inklusion der GDSU - 2019
Veranstaltungstyp	Konferenz
Organisator/-in	Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V.
Ort	Hannover, DeutschlandAuf Karte anzeigen
Bekanntheitsgrad	National