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Bei welchen Lernenden fördert die globale Textkohäsion das Verständnis von Sachtexten? Interaktionen zwischen der globalen Textkohäsion und individuellen Lernvoraussetzungen

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Beschreibung

Vortrag im Rahmen der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der DGfE, Hamburg
Zeitraum09.2014
Ereignistitel79. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Bildungsforschung - AEPF 2014: „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”
VeranstaltungstypKonferenz
Konferenznummer79
OrganisatorenUniversität Hamburg, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V.
SponsorenDeutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V., Universität Hamburg
OrtHamburg, DeutschlandAuf Karte anzeigen

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Empirische Bildungsforschung